筑医台--HCD医养设计--2019年4期薪火相传

2019年4期

薪火相传

新时机，新起点

       医疗及养老设施的建设，离不开优秀的专业设计人才，而专业人才的培育，离不开优质的专业教育。我国近年来持续大规模兴建医疗与养老设施，亟需大量优秀的专业设计人才和培养人才的优质专业教育。纵观全球，当代许多优质医疗建筑教育平台都是催生于国家大规模兴建医疗设施之后。二战后百废待兴，英、美等国在20世纪50年代大量兴建现代化医院，面临建设中出现的专业理论和专业人才短缺问题，20世纪60年代，这些国家不约而同地设立了医疗建筑研究中心，开始发展医疗建筑教育。如今，这些医疗建筑教育平台不仅具有广泛的国际影响力，培育的人才也已遍布全球。
       与发达国家一样，我国医疗建筑教育在20世纪50年代也曾萌芽，后来由于历史原因一度停滞 ；20世纪90年代大规模医院建设重启以来，至今已持续近20年，我国的医疗设施建设有了一定存量，同时也面临着各种问题以及医养结合的新课题。2016年，习近平总书记在全国卫生与健康大会上对“健康中国”建设作出了全面部署，提出要“切实解决影响人民群众健康的突出环境问题”“为老年人提供连续的健康管理服务和医疗服务”，预示着我国医疗建筑教育新发展时机的到来。
       我们当前的医疗建筑教育也由此被赋予了新的使命。我们需要在“大健康”理念引领下发展本土的医养类建筑研究与教育多元化平台，开展科学研究、传播科研成果、培养创新型专业人才，理性推动我国医养类设施建设向更高品质发展，开创具有中国特色的新医院建设时代。
       为此，本刊邀请了多位业内人士一起畅谈海内外医养建筑教育，并介绍国内相关教育的发展情况。他们中，既有工作在医疗建筑设计一线的建筑师，又有长期研究医疗建筑并从事教育工作的建筑院校学者，他们对医养建筑教育事业有着真切的体会和独到的见解。我们希望，本期的报道能为我国医养建筑教育事业的发展传递信息、传播经验。
       “一年之计，莫如树谷 ；十年之计，莫如树木 ；百年之计，莫如树人。”让我们携手共筑医
养建筑教育的明天。

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本期特约主编郝晓赛

北京建筑大学医养环境设计教育建筑系主任、副教授，健康环境设计研究与教育中心主任

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